Можеш ли да бъдеш компетентен, без да си емоционално интелигентен? И можем ли да учим децата на уважение, съпричастност и отговорност, без самите ние да ги превръщаме в част от ежедневното си поведение?
Тези въпроси бяха в центъра на дискусионния форум „Мястото на ценностите в училище“, организиран от ЧОУ „Селестен Френе“ – Бургас на 4 ноември в Експозиционен център „Флора“.
Събитието събра училищни ръководители, учители, университетски преподаватели и образователни специалисти за разговор за връзката между ценностното образование, емоционалната интелигентност и училищната култура.
Един от основните акценти беше мястото на емоционалното образование в училище. Трябва ли да има специални часове и програми за развитие на емоционалната интелигентност, или тя се изгражда преди всичко в ежедневното общуване? Вероятно истинският отговор е в съчетанието на двете. Децата имат нужда да се учат да разпознават и назовават емоциите си, да управляват реакциите си, да разбират другите и да разрешават конфликти. Но имат нужда и от възрастни, които показват тези умения със собственото си поведение.
Форумът включваше два пленарни доклада и две панелни дискусии. Доц. д-р Гергана Аврамова от Бургаския държавен университет представи темата „Между знанието за доброто и потребността да го проявяваме: ценностите в съвременното училище“, а доц. д-р Златина Димитрова от Бургаския свободен университет говори за „Когато доброто няма лесен отговор – учителят и културата на мислене в класната стая“.
Особено интересна част от форума беше дискусията, в която участниците обсъждаха реални ситуации от училищния живот под мотото „Как бихте постъпили, ако това се случи във вашата класна стая?“ Конкретните примери провокираха различни гледни точки и поставиха важни въпроси за реакциите на учителя, границите, подкрепата и разбирането на детското поведение.
Обсъдена беше и екипната работа – как учениците се учат да си сътрудничат, как учители и деца изграждат отношения на взаимно уважение и как самите педагогически екипи могат да бъдат пример за общност, в която различията се приемат, а решенията се търсят заедно.
В дискусиите участваха Михаил Ненов, заместник-кмет на Община Бургас, доц. д-р Златина Димитрова, Иван Стоянов, директор на СУ „Христо Ботев“ – Карнобат, Иван Пейчев, заместник-директор и психолог в ЧОУ „Селестен Френе“, Гергана Тодорова, педагогически съветник в НЕГ „Гьоте“ – Бургас, Радина Маринчева от фондация „Заедно в час“, Томас Гаро от ПГСАГ „Кольо Фичето“ и Мария Хаджиева Славова от ЧОУ „Селестен Френе“. Модератор беше Николета Петрова, основател на училището.
В рамките на събитието бяха представени и образователни ресурси на „Керът“ (Carrot) и „Кабинетът на Сталев“, насочени към развитието на емоционалните и социалните умения при децата.
Един от важните изводи от срещата е, че емоционалната интелигентност не е противоположност на академичните знания, а тяхно необходимо допълнение. Защото да учиш децата на ценности означава не просто да им обясняваш кое е правилно, а да им помагаш да го разбират, преживяват и прилагат.
Ценностите оживяват в малките ежедневни ситуации – в начина, по който разговаряме, изслушваме, подкрепяме и работим заедно. И може би най-важният урок, който училището може да даде, е именно този: да бъдем не само знаещи, но и човечни.
