Обучителни методи
Как учим?
Иновативно обучение. Съчетаваме проектно-базирано обучение, интердисциплинарно учене и учене чрез преживяване
“Френе” е тук, за да предложи най-добрите съвременни методи на обучение на деца и техните родители, които вярват, че образованието на 21 век е отвъд учебника. Децата на “Френе” познават талантите си и ги развиват в своя път напред като изграждат връзки на сътрудничество с другите и се учат да се адаптират към всяко ново предизвикателство в живота си. Авторската програма на “Френе” е лицензирана от МОН и към момента се разгръща в Предучилищно и Начално образование.
С Решение № 601 на Министерския съвет от 17 август 2022 г. за приемане на Списък на иновативните училища в Република България за учебната 2022/2023 година ЧОУ “Селестен Френе” започва работа по четиригодишен проект за иновация – “Образование отвъд учебника”.
ЧОУ “Селестен Френе” се е доказало през годините като училище, в което образованието се случва през теория, практика и творчество с цел промяна в парадигмата на образованието и възпитание на бъдещото гражданско общество на страната ни.
За нас бе естествена стъпка да кандидатстваме с проекта за иновация “Образование отвъд учебника”, за да систематизираме обучителния и управленския си опит и да го предадем на желаещите да го последват.
В дейността си разчитаме на няколко добре изпитани принципа:
- учене чрез приложение и практика, според нуждите и интересите на децата
- адаптивност в планирането и изпълнението на обучителния процес
- придържане към еднакви ценности сред членовете на училищната общност – учители, родители, ученици
- активна комуникация на всички нива в общността, откритост и активност в обществото
В рамките на четиригодишния проект за иновация ще надградим и опишем ефективните практики на обучение и управление на образователна институция, стъпващи на прилагане на теорията в практиката и хуманност в образованието с поглед към нуждите на модерното училище.
Проектно-базирано обучение
Проектно-базираното учене е един от трите особено приоритетни методи на обучение, които ръководството на ЧОУ “Селестен Френe” избира да приложи в учебния процес.
Главната същност на метода е активността, колективността и цялостното изучаване на жизнените явления от учениците.
При този подход те получават задание за изготвяне на проект, свързан с реалния живот – той може да е с тема за ежедневието ни като хора, за интелектуални или културни теми, история, природа, социални активности, различни професии, спорт, екология, езици и тяхното изучаване и много други.
Учениците индивидуално, в екип и с помощ на преподавателите, търсят информация, биват подпомогнати в процеса на анализирането на събраните данни и синтезирането им, прилагат знания и влагат своите практически умения, за да изготвят решение за проекта.
В края му те представят своя готов продукт пред съученици и преподаватели, така упражняват и презентационните си умения. Тъй като проектите засягат реалния живот и използват напълно практична информация и знания от всички изучавани предмети, но и от собствения опит на учениците, това придава смисъл, визуализира и материализира информацията, която по този начин бива възприета много по-лесно.
Емпиричният ни опит и теорията на този метод показват, че знанията и уменията, усвоени по този начин, остават трайно в детското съзнание.
ЧОУ “Селестен Френе” е едно от малкото училища в страната, които са част от програмата “Дизайн шампиони” – най-успешната програма за проектно-базирано обучение в България, създадена от Red Paper Plane.
Тя се състои от 7 мисии в една учебна година, всяка от които е с продължителност 5 учебни дни и е предназначена за деца от подготвителните групи до 4 клас.
Интердисциплинарно учене
Интердисциплинарното учене се нарича също и учене чрез междупредметни връзки. То ни помага да намирим логическата връзка между различни “късове” знание, преподавани в часовете по различните дисциплини. На практика то представлява преплитане на няколко различни дисциплини и техни елементи, които са подбрани така, че да е ясно и разбираемо за децата, но и неусетно и плавно да видят взаимовръзките, които предметите в училище имат в реалността.
Така наученото по математиката, се свързва с урока по околен свят и наученото за космоса. В час по български език говорим за структурата на изречението в английската граматика и обратно.
Междупредметните връзки спомагат за постигането на стабилно знание, защото е пречупено през призмите на различните научни области. Децата придобиват умения да прилагат новите си познания в ситуации, в които не са влизали конкретно по време на учебен урок. Умението да прилагаме наученото и да виждаме връзката между знанията по различните дисциплини и реалността, дава отговор на въпроса “Какъв е смисълът на ученето въобще?”
Учене чрез преживяване
Ученето чрез преживяване е един от най-сигурните начини за учениците безопасно да преминат през изследването и разбирането на знанията си, като им се разрешава да тестват себе си на принципа “проба-грешка”, без това да ги поставя в неудобна или дискомфортна ситуация. Използвайки този метод, преподавателите във “Френе” поставят децата в реални условия и ситуации, от които те черпят нови знания и актуализират стари. Пример за това са изнесените уроци, при които класната стая е заменена с алтернативна среда за учене – класна стая на открито, музеи, галерии, открити градски пространства или сред природата.
Чрез преживяването на учебните предмети децата придобиват опит, решавайки различни типове задачи, проблеми и влизайки в истински ситуации.
Практическата насоченост на този метод насърчава творческото и критично мислене и повишава самостоятелността и увереността у всяко дете. По този начин се стимулира както индивидуалността, така и работата в екип.
Програмата “Cambridge English Qualifications”
Във “Френе” допълваме базисната програма на МОН по английски език, като даваме възможност на нашите ученици да получат международно признат сертификат след явяване на изпит в края на годината. Ние вярваме, че мястото на един нов език е не само в специализираните часове в училище. Той трябва да бъде прилаган в различна среда, за да бъде усвоен практически. Във “Френе” английският език е активна част от междупредметната връзка и проектите, които децата създават.
Неслучайно тази системата на Кеймбридж за изучаване на английски език се определя като една от най-добрите учебни практики за учене на език в училища по цял свят. Тя предлага най-признатите изпити и тестове по английски в света.Учебната програма на ЧОУ “Селестен Френе” обхваща три нива от системата на Кеймбридж: Starters, Movers и Flyers, които са подходящи за ученици на възраст между 7 и 12 години. Тези нива са проектирани да отразяват най-добрите практики в началното обучение и оценяването.
По какви проекти работим?
Авторски и партньорски проекти
Във “Френе” учим като работим по проекти с ясни задачи и срок за изпълнение. Разгледайте някои от нашите авторски и партньорски дългогодишни проекти.
"Дизайн шампиони"
Дизайн мислене за деца по програмата Red Paper Plane – най-успешната програма за проектно-базирано обучение в България.
Проектно-базирано обучение на база месечни мисии. Мисиите са готови проекти за деца от предучилищни групи до 4-ти клас, с които учениците се потапят в света на увлекателна професия или човешка дейност. В продължение на 5 учебни дни по 90 минути на ден, заедно опознават, избират и създават, водени от процеса на дизайн мисленето. Така те получават едно пълноценно учебно преживяване, което увлича и техните родители в процеса.
“Игрите в миналото, настоящето и бъдещето”
Тримесечен авторски проект в партньорство с Пермакултурна ферма “Биотифул”.
В рамките на един допълнителен час на седмица децата от начален курс провеждат час на открито. Всеки от месеците е обвързан с теоретични и практични знания за игрите с миналото, в настоящето, както и създаване на игра на бъдещето.
"Здравословното хранене в училище"
Двумесечен авторски проект
Проектът цели децата, родителите и учителите в училището да научат повече за здравословните храни, подходящи за консумация в училище, и да се намали консумацията на нездравословни продукти. Проектът включва както образователни, така и практически дейности за промяна на нагласите.
Проект “Екология”
Целогодишен проект съвместно с “Бургас Рециклира” и “Екопак”.
Проектът се ориентира спрямо отбелязването на значими дати, свързани с опазването на околната среда, рециклирането и биоразнообразието. В рамките на занятията по проекта се работи теоретично и практически. Цели се създаване на устойчив модел на отношение към заобикалящата ни природа, намаляване на потреблението, преизползване на материали и тяхното рециклиране.
Научете повече за емблемата на авторския модел на "Френе"
Лятна академия Френе
Вижте примери от процеса на учене във Френе
Защото ученето, което подготвя за живота, е учене от живия живот с неговите конкретни и комплексни предизвикателства.